Informácie pre prvákov

čo potrebuje prvák

 

     Zoznam školských potrieb, ktoré je nutné dieťaťu zabezpečiť pred nástupom do školy, by mal byť rodičovi predložený pri zápise do základnej školy. Každá škola môže mať vlastné požiadavky a špecifiká. Zároveň by rodič mal byť informovaný i o poplatkoch, v prípade, že niektoré školské potreby (napríklad zošity) objedná a zabezpečí škola sama.

     Samozrejme pri výbere školských pomôcok záleží pomerne veľa na finančných možnostiach rodiny, ktoré pomôcky a v akej cenovej relácii dieťati budú kúpené. Obchody ponúkajú rôzne výhodné lacnejšie varianty, no na druhej strane sú budúci prváci lákaní na obľúbené detské motívy, ktorých ceny sú zvyčajne vyššie. Rodič si musí uvedomiť, že školské potreby ako napríklad pero a ceruzky, peračník a iné, sú potrebnou a nenahraditeľnou súčasťou vyučovacieho procesu. Preto je dobré zvážiť, ako dlho lacnejšie školské potreby dieťaťu vydržia. Rodič musí počítať s určitými stratami a mať vždy doma v prípade núdze pripravenú pohotovostnú variantu, ako sú náhradné perá, ceruzky, gumy, strúhadlá a podobne.

     Netreba zabudnúť ani na to, že dieťa by malo mať svoje veci podpísané. Ide do nového prostredia s novými vecami. Môže sa stať, že zabudne i samo, ktoré sú jeho veci a v prípade, že bude mať veci podpísané, je ľahšie aj pre učiteľov identifikovať, komu čo v škole patrí.
     Dieťa by malo mať doma i svoj vlastný stôl, kde si bude môcť robiť domáce úlohy a učiť sa. Osvetlený by mal byť z ľavej strany a dieťa by malo pri ňom sedieť tak, aby sa nehrbilo alebo inak nekrčilo.
Aktovka, školská taška
Na trhu sú v súčasnosti školské tašky rôzneho druhu, tvaru, s rozličnými motívmi (rozprávky, detskí hrdinovia, herci či herečky a pod.) a, samozrejme, v rôznych cenových hladinách. Výber školskej aktovky nie je vôbec jednoduchý, treba prihliadať aj na životnosť výrobku, kvalitu, zdravotné hľadisko (dajú sa kúpiť anatomicky tvarované aktovky), cenu, ale aj napríklad váhu (či nie je pre vaše dieťa príliš ťažká), rozmery (či nie je príliš veľká), praktickosť výrobku (či aktovka má samostatný priestor na desiatu, či má miesto na fľašu s vodou) a pod.Výber záleží samozrejme i na podmienkach, ako dieťa bude dochádzať do školy. V prípade, že ho budete denne voziť autom, nie je potrebné investovať príliš veľa financií do školskej tašky len preto, že je najlepšie a najmodernejšie anatomicky tvarovaná, pretože dieťa ju na chrbte tak často nenosí. V prípade, že dieťa chodí do školy denne pešo, je vhodné dieťaťu vybrať aktovku, ktorá nielen bude vhodne anatomicky tvarovaná, ale bude i dostatočne ľahká, aby dieťaťu chrbát príliš nezaťažovala. Z praktického hľadiska je dobrá aktovka i tá, ktorá má oddelené priečinky napríklad na desiatu, zošity a peračník a zvlášť i na prezuvky. Dieťa si ich tak nemusí nosiť v ruke ani ich nemá uložené v taške spolu s pomôckami do školy a jedlom. Podľa odborníkov je dobré ísť kupovať školskú tašku spolu s dieťaťom, pokiaľ to nie je prekvapenie. Tak si môže dieťa tašku vyskúšať, ako mu sedí.
Peračník
Je vhodné zabezpečiť dieťaťu peračník, do ktorého dieťa nebude mať problém uložiť si nielen pero, ceruzky, ale i náhradné perá, strúhadlo, gumu, prípadne viacfarebné ceruzky či pastelky. Nemusí ísť však o niekoľko poschodový peračník, ten môže dieťaťu zbytočne zaberať miesto v aktovke a môže ju zbytočne zaťažovať. Žiaci v prvom ročníku pomerne veľa kreslia, je vhodné, aby dieťa malo dostatočný výber farieb pri kreslení. Nepotrebuje však celé farebné spektrum, ide skôr o to, aby malo k dispozícii okrem základnej červenej, modrej a žltej napríklad i oranžovú, fialovú, hnedú, zelenú, ružovú, čiernu a bielu.
Pero
Niektoré školy priamo zabezpečia písacie potreby pre žiakov. V prípade, že sa tak nestane, mala by škola rodičom presne odporučiť, ktorý typ pera je pre dieťa najvhodnejší a ktorý nie je vhodný (napríklad keramické perá, ktoré môže dieťa rozbiť). Vyrábajú sa rôzne druhy plniacich „bombičkových“ pier, so špičkou typickou pre plniace perá alebo so špičkou, ktorá sa používa pri klasických guľôčkových perách. Táto je vhodná pre dieťa, ktoré pri písaní priveľmi tlačí. Rodič by mal počítať s možnosťou, že nové pero bude potrebné kupovať dieťaťu pomerne často. Dieťa môže pero stratiť, zlomiť, ohnúť alebo inak znehodnotiť. Na najvhodnejší typ pera pre dieťa rodič príde vyskúšaním rôznych druhov pier.
Handrička na utieranie pera
Vhodný je kúsok látky z dobre savého materiálu. Nie je potrebné kupovať špeciálnu handričku.
Ceruzky
Vhodné sú ceruzky, ktoré sa nelámu. Sú síce o niečo drahšie, ale keďže sa dieťa ešte nevie dôkladne postarať o svoje veci, to vyjde rodiča v konečnom dôsledku lacnejšie. Dieťa bude potrebovať obyčajné ceruzky (počet spresní škola, približne 2 – 3 kusy) i farebné. Vhodnejšie sú klasické drevené ceruzky, nie pastelky alebo fixky.
Guma
Najvhodnejšia by bola mäkká biela guma, pri ktorej je menšia pravdepodobnosť, že zašpiní a roztrhá zošit farbou. Ale kvalita je v podstate u všetkých gúm už rovnaká, takže výber môžete nechať na fantázii dieťaťa. Dostať kúpiť gumy rôznych farieb a tvarov.
Strúhadlo
Vhodný je typ, ktorý má uzavretý zásobník na ostrúhaný odpad. Tak si môže dieťa ostrúhať ceruzky aj počas hodiny bez chodenia po triede k odpadkovému košu alebo strúhaniu priamo nad zošitom.
Pravítko
V prvej triede žiaci ešte nepotrebujú veľké pravítka, postačí jedno menšie napríklad trojuholníkové, aby sa zmestilo do peračníka alebo do dosiek na zošity. Dieťa ho bude mať uložené a vždy po ruke. Škola však môže presný typ pravítka určiť.
Nožnice
Predávajú sa rôzne druhy a tvarovo odlišné nožnice. Pre prváka sú vhodnejšie tie, ktoré majú mierne zaoblené špičky.
Obaly na zošity
Pre lepšiu orientáciu dieťaťa v zošitoch je vhodnejšie zabezpečiť budúcemu žiačikovi čisté priesvitné obaly. Farebné alebo iné obrázkové obaly totiž nemusia byť natoľko priehľadné, aby dieťa vedelo hneď identifikovať zošit na daný predmet. Vyhne sa tak zbytočnému stresu pri hľadaní toho správneho zošita.
Box (dosky) na zošity
Je lepšie, ak má dieťa zošity uložené v ochrannom obale, kde ich má nielen chránené proti poškodeniu, ale ich má i usporiadané a nie rozhádzané po taške. Dostať kúpiť obaly s tvrdou väzbou, ale ak rodič nechce, aby bol detský chrbátik zbytočne zaťažený, je možnosť kúpiť i obaly s mäkkou väzbou, ktoré sú i cenovo prijateľnejšie.
Prezuvky
Neodporúčajú sa šľapky. Deti počas prestávok alebo v školskom klube behajú a v nevhodnej obuvi by mohli prísť k úrazu. Preto sú dobré napríklad klasické papuče s pogumovanou podrážkou alebo pevné sandále.
Vrecúško na prezuvky
Malo by sa dať zavesiť a malo by byť z umývateľného materiálu. Samozrejme malo by  byť dostatočne veľké, aby dieťa nemalo problém si doň uložiť veci.
Odev na telesnú výchovu
Tepláky (skôr tenšie) alebo pre dievčatá legíny, krátke trenírky, tričko s krátkym rukávom, tričko s dlhým rukávom, ak by bolo chladnejšie, teplákovú bundu, ponožky a tenisky, môžu byť i klasické „číňany“, dieťa ich môže použiť ako prezuvky, ak si tie zabudne doma. Neodporúčajú sa klasické cvičky, sú príliš mäkké a dieťa si môže ľahko pri cvičení vykĺbiť nohu.
Vrecúško na telesnú výchovu
Vhodným je vzdušný materiál, aby sa úbor na telesnú výchovu mohol dostatočne vetrať.
Potreby na výtvarnú výchovu
Ochranné oblečenie (starú košeľu alebo tričko po rodičoch, ale dostať kúpiť i gumené zástery), nerozbitnú fľašu na vodu (vhodná je napríklad zrezaná fľaša od octu – má plochý spodok a lepšie stojí na stole ako obyčajná fľaša z minerálky), savú handričku na utieranie štetcov, vodové farby alebo temperové farby, štetce, počet určí škola (väčšinou 2 kusy plochých štetcov, jeden malý a druhý veľký), pastelky alebo voskové farbičky.Dôležitou pomôckou je aj lepidlo. Praktické je používanie  vysúvateľných lepiacich tyčiniek, ale väčšinou je potrebné kúpiť dieťaťu i klasické disperzné lepidlo. Potrebný je i igelitový obrus, ktorý si dieťa prestrie na stôl počas výtvarnej výchovy. Presný výber potrieb na výtvarnú výchovu by mala poskytnúť škola.

Vrecúško na výtvarnú výchovu. Vhodné je vrecúško, ktoré sa dá umývať a neprepúšťa vodu. Často sa stane, že dieťa si farby poriadne nezavrie alebo neočistí poriadne štetce, prípadne si do vrecúška vloží ešte mokré veci.

Hygienické potreby
Papierové vreckovky, toaletný papier (množstvo by mala spresniť škola, ale je vhodné, ak má dieťa vždy jednu rolku toaletného papiera alebo jedno balenie papierových vreckoviek v aktovke), mydlo, malý uteráčik s uškom, aby sa dal zavesiť, v niektorých školách i pohárik na pitie, textilný obrúsok na desiatu (môže byť i staršia utierka na riady, nie je potrebné kupovať nový obrúsok).
Peňaženka
Je potrebná, ak sa dieťa stravuje v jedálni na stravné lístky, ale i v prípade, že je potrebné poslať po dieťati do školy peniaze na výlet alebo iné potreby.
ZDROJ: https://www.iedu.sk/zivotne_situacie/mame_doma_prvaka/Stranky/%C4%8Copotrebujeprv%C3%A1k.aspx
čo by mal prvák vedieť:
  • samostatne sa obliecť a obuť,
  • pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky,
  • samostatne sa najesť a obslúžiť na WC,
  • správne vyslovovať všetky hlásky,
  • vyjadrovať sa plynule aj v zložitejších  vetách,
  • kresliť tak, že línie sú pevné a neroztrasené,
  • nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi,
  • vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary,
  • poznať základné farby • spočítať predmety do “päť”,
  • rozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumieť jej obsahu,
  • naučiť sa naspamäť detskú pesničku alebo básničku,
  • vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach,
  • orientovať sa v priestore, vie kde je “vpredu”, “vzadu”, “hore”, “dole”, “vpravo”, “vľavo”.

AKO BY SA BUDÚCI PRVÁK MAL SPRÁVAŤ:

  • vydrží pri hre alebo inej činnosti 15-20 minút,
  • začatú prácu alebo hru dokončí, nezačína neustále niečo nové, neodbieha,
  • na nové prostredie a osoby si zvyká bez väčších problémov (neplače, neskrýva sa za rodičov, neuteká),
  • väčšinou sa hráva spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti, nie je medzi deťmi bojazlivý a plačlivý,
  • nie je agresívny, spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky, vzdorovitosti,
  • v jeho správaní by sa nemali prejavovať zlozvyky, ako napríklad: cmúľanie prstov, ohrýzanie nechtov, časté pokašliavanie, žmurkanie,
  • nezajakáva sa pri reči,
  • nepomočuje sa.

ZDROJ: http://www.alenaz.estranky.sk/clanky/skolska-zrelost.html

Koniec školského roka 2015

Koniec školského roka 2015 na našej škole. Emotívne rozlúčenie s deviatakmi bolo i tento rok :-)

Juniáles na našej škole

V mesiaci jún sa uskutočnil juniáles na našej škole. Zabávali sme sa celý čas súťažami a výbornou hudbou.

 

Hudobno-výchovný koncert skupiny AYA

Hlavne menšie deti sa zabávali pri vystúpení dvojice hudobníkov. Výchovno-hudobné podujatie sa uskutočnilo v priestoroch pred našou telocvičňou.

Viete, ako využiť dažďovú vodu?

Jedným z riešení je dažďová záhrada. Viac sa dozviete na stránke Základnej školy Júlie Bilčíkovej Budkovce 355, ktorá realizuje projekt KVAPKA Kolobeh vody a príprava komunitného arboréta. Odkaz na podstránku projektu nájdete na tomto linku: http://projektkvapka.esy.es/

voda

Šmolko deň

Pri príležitosti Medzinárodného dňa detí sa na našej škole v piatok 29.5.2015 uskutočnilo zábavné dopoludnie – Šmolkodeň, ktorý pre svojich spolužiakov pripravili žiaci 9.A so svojou triednou pani učiteľkou. Boli pripravené rôzne disciplíny pre ročníky 1. – 4. a 5. – 8., na ktorých sa súťažilo a zabávalo. Na konci žiaci 1. stupňa kreslili na chodník pred školou šmolkopostavy a zatancovali si šmolkotanec. Žiaci 2. stupňa si zatancovali stoličkový tanec. Víťazi jednotlivých disciplín boli odmenení cenami a sladkými odmenami.

Druháci tancovali a spievali mamičkám

Dnes (21.5.2015) druháci tancovali a spievali svojim mamičkám. Pod vedím pani učiteľky Mgr. Aleny Hlaváčovej nacvičili pekný program, ktorý veľmi potešil rodičov aj učiteľov.

Výchovný koncert – Kmeťo band

Dňa 14.5.2015 sa uskutočnil vo veľkej sále obecného úradu výchovno-vzdelávací koncert skupiny Kmeťo band. Výbornú zábavu sme si užili počas vyše dvojhodinového vystúpenia. Koncert bol financovaný najmä z projektu PRINED – projekt inkluzívnej edukácie, zúčastnilo sa ho aj vedenie tohto projektu a taktiež splnomocnenec vlády Slovenskej republiky pre rómske komunity Mgr. Peter Pollák, PhD. Koncertu sa zúčastnili aj žiaci iných škôl.

Zber papiera a vrchnákov z PET fliaš

                                                         VYHODNOTENIE

zberu papiera v školskom roku 2014/2015

trieda          počet kg        priemer    poradie         najlepší žiak triedy                   nazbieral(a)

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

1.A                 354kg             27,2            3.                   Matej Mihaľov                           328 kg

1.B                 194 kg            19,4            7.                    Martin Mihaľo                           153 kg

2.A                 383kg            21,2             6.                   Bianka Marcinová                   200 kg

3.A                 604kg            25,1            4.                   Július Eštok                                157 kg

4.A                162kg                 8,5         11.                   Sára-Kristína Škarupová        90 kg

4.B                   22kg                2,0          12.                  Vladimír Zajac                                2 kg

5.A                 575kg             31,9           2.                   Daniel Kirnág                             468 kg

6.A                698kg              38,7           1.                   Miroslav Štofa                           325 kg

7.A               401kg              18,2            8.                  Diana Osipčáková                     106 kg

7.B                121kg              12,1            9.                     __                                                   __

8.A                294kg            24,5           5.                   Beáta Pandová                           132 kg

9.A                114kg                9,5         10.                  Zuzana Sinčáková                     110 kg

Spolu :      3922  kg

Read the rest of this entry »

Stavanie mája

Naši žiaci 30.4.2015 postavili mája v strede obce. Prišli sa pozrieť aj niektorí obyvatelia. Zaspievali si spolu pesničky a básničky o jari.

Deň Zeme

V našej škole sme si dňa 22.4.2015 pripomenuli Deň Zeme. Pre  našich žiakov sme pripravili rôzne kvízy, vytvárali sa plagáty a výrobky podporujúce ochranu životného prostredia na našej planéte. Na záver si žiaci zaspievali pesničku Zelenej školy.

Beseda o “112” KSIZS

Dňa 21.4.2015 sa v našej škole uskutočnila akcia s názvom “112” koordinačného strediska integrovaného záchranného systému, určená pre druhý stupeň, ktorú pripravila Mgr. Liana Petrušková, sociálna pedagogička (projekt PRINED). Prednášajúcim bol Mgr. Peter Nízky z KSIZS Košice. Súčasťou prednášky bol aj rozhovor   prednášajúceho so žiakmi a prezentácia videí o fungovaní jednotlivých zložiek KSIZS. Pre deti to bolo poučné a zároveň zaujímavé podujatie.

DOKUMENT k prednáške si stiahni TU